双排键的程序提示标记
程序提示标记是为了使演奏正常地进行下去,而设置的演奏提示标记。这些标记和乐谱本身没有直接的作用关系,但它是完整乐曲演奏不可缺少的组成部分。例如:演奏开始前的准备(包括软盘的读取,音色程式(REG)状态的确认,节奏程式(SEQ)的选取,以及表情踏板(EXP)的Midi控制状态的确定等);演奏过程中程序变换的操作(包括音色顺序号(1—16)的替换,打击乐节奏(RHYTHM)的开启与停止,乐曲编曲者特殊的操作要求等);这些已经成为双排键电子琴演奏的重要内容,没有了它,演奏就无法进行下去。由于其中的一些演奏操作标记属于较基础的知识,所以我在此只选取有特殊隐含作用的标记作一些说明。
1(RHYTHMSTART┘):表示在此处用手将打击乐节奏开启:在节奏器运行的过程中,根据具体乐曲的不同,打击乐器有可能发出响声,也可能不发出声音。不发声的时候,可能是使用了其他的组合功能。例如:下键盘记忆功能(LowerMemory)等。
2(RHYTHM SYNCHRO START┘):表示在此处用手将打击乐节奏同步键开启。在当手指弹响键盘的同时,打击乐节奏会同时启动。
3 RHYTHM START(FootSwitch)┘:表示在箭头指示的地方,使用FootSwitch(音量踏板上的左脚控开关)将打击乐节奏开启。 4
RHYTHMSTOP(FootSwitch)┘:表示在箭头指示的地方,使用FootSwitch(音量踏板上的左脚控开关)将打击乐节奏停止。
以上四种节奏器的开启与停止功能的操作,因双排键电子琴型号的不同,可能会产生不同的作用-在3和4所述的脚控开关的操作上,El—90系列的双排键电子琴,仅仅指开启和停止节奏器的运行;而在El-900系列的双排键电子琴上,开启和停止节奏器运行的同时,还可以控制(SEQ1-4)的开启和停止,方便地实现了节奏程式开停的脚控播放控制。
5 └LowerMemory┘和└Peda
Memory┘:表示在括号所选的区域里,双排键els01c,下键盘记忆功能(LowerMemory)或脚键盘记忆功能(PedalMemory)被选定。在节奏器被开启的状态下,括号所选区域内弹下的音或和弦将被自动延长,直至节奏器停止或记忆功能被取消的地方,才恢复到正常演奏状态。这项功能常用于大量左手和弦的连接,能形成很好的连奏效果。有时也为了获得特殊的演奏效果而使用记忆功能,yamaha双排键,这样就有可能腾出左手去演奏其他的内容,使演奏效果更丰富。
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└KNEE┘:(KNEE)是膝控杆的英文缩写。有此标记的乐曲,**在演奏之前将膝控杆(KNEE)拉下;并且演奏的时候,在括号所选区域内,用右腿靠住膝控杆,产生乐曲预先设定的效果。在括号区域之外的地方,就不能靠住膝控杆。双排键电子琴在膝控杆(KNEE)上可以设定的常用功能有:自动和声功能(MOC),延音效果(Sus),连奏滑音(LeadSlide),还有在El-900型的双排键电子琴上,领奏音色2(LeadVoice2)的*奏(Solo)切换等,用法非常多。
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└S——:这个标记是膝控杆(KNEE)功能的延音用法(Sus)的固定标记。演奏时,在括号所指的区域内,用右腿靠住膝控杆,产生乐曲预先设定的延音效果。同样,在括号区域之外的地方,就不能靠住膝控杆。在乐曲中,常用于吉他、钢琴等音色的延音控制。
钢琴还是学双排键?
大多数人学乐器的目的,实质上是为了学音乐,培养更好的艺术素养。 传统乐器中,钢琴是固定音高较准确也是较综合的乐器,学钢琴主要是培养小朋友看乐谱弹奏的能力,发展手指的弹奏技巧。而去要求手指骨骼还没有发育*的小朋友注意手指手型和力度,经常会让他们因为无法完成枯燥的钢琴技巧练习而对音乐失去兴趣,感到练琴是痛苦的。这个时候*可以通过学双排键来激发孩子对音乐的兴趣。 双排键是培养小朋友的综合音乐能力,双排键,在学习过程中,小朋友会逐渐学到各种乐器的音色和性格,以及在乐队中的运用,从而接触到音乐的方方面面。不仅提高了演奏技能,晋中双排键,还可以积累更多的创作要素,为独立创作乐曲打下好的基础。 双排键可以让小朋友演奏出不同乐器的声音,所以只有“弹”的动作是不够的,而这也是大家误会演奏双排键的手型没有演奏钢琴的手型正规的原因。
北京天爱之音给您介绍双排键考级
双排键电子琴考级,国内双排键电子琴业余考级:由中国音协组织进行,等级分为:4级至10级国际双排键电子琴考级:分为13至1级(1级级别高)玖月奇迹——王小玮13-10级 水平测试9-6级 (以学习者为对象)5-3级 (教师及专门人才)5-3级 (取得同级演奏资格才可考)2-1级 不用考,由YAMAHA音乐振兴会认定目前我国*音乐学院,上海音乐学院,天津音乐学院定期举办双排键电子琴考级。
双排键产品图